Tous les élèves de l'école ont été invités à participer à un sondage sur internet pour répondre aux questions suivantes :
Nous avons eu de très belles réponses. En voici quelques-unes ci-dessous. Pour moi être audacieux , c'est dire à quelqu'un que vous l'adorez avec toute votre personne et qu'elle ou lui sont tout pour vous. Être audacieux veut dire, pour moi, s'avoir comment sortir de sa coquille puis aller contre le monde. Pour moi, être audacieux/euse, c’est avoir le courage de briser les conventions et vraiment aller au-delà de nos limites. C’est avoir la capacité de s’exprimer sans vraiment tenir compte des restrictions de la société. Parfois, l’audace nous pousse à lutter contre l’autorité, qui est le plus souvent la figure qui impose nos limites. Pour moi c'est quelqu'un qui prend toujours des risques pour les bonnes causes. Par ex: si quelqu'un est en train d'être intimidé, il/elle est là pour défendre la victime. Aussi, c'est quelqu'un qui est courageux et c'est quelqu'un qui n'a pas peur de faire ce qu'il/elle aime. Finalement, c'est quelqu'un qui est sûr de soi et qui jamais ne pense qu'il/elle ne peut pas être le meilleur. Être audacieux c’est poursuivre ses rêves, c’est donner son tout pour atteindre un objectif donné. C’est poser toutes les bonnes questions, savoir s’exprimer et se questionner / questionner le monde autour. Etre audacieux, c'est pousser plus loin. Si on arrive à un but, on se met un autre but plus loin. Ça veut aussi dire qu'on se met des objectifs selon sa capacité ou ce que tu peux faire. C'est prendre des risques, même quand on n'est pas sûr du résultat. C'est prendre des décisions et faire des choses qui peuvent soit avoir un résultat terrible, soit un résultat merveilleux, pour ne pas vivre avec un résultat médiocre, si on ne prend pas le risque. C'est l'audace qui permet à une idée de devenir une réalité. C'est avec la détermination et le discernement que nous abordons nos incertitudes, nous prenons des risques et nous essayons des nouvelles façons de s'adapter aux défis. A MGRC ... On peut être plus audacieux en n'étant pas dérangé par ce que les autres pensent de nous. À Charbonnel, une personne peut être audacieuse dans divers cas. Par exemple, si un élève se sent mis mal à l’aise par quelque chose qu’un enseignant lui a dit, il peut aller en parler à la direction. De plus, dans son groupe d’amis, si un élève se sent obligé de faire certaines choses pour être “accepté” par le groupe, il peut lutter pour sa dignité et fermement refuser d’agir. Être audacieux à l’école, c’est connaître ses droits et dire “Non” lorsque l’on sent que c’est nécessaire. On peut être plus audacieux en participant davantage dans les activités de l'école pour montrer ses talents peut être comme en art , au soccer , au basket et etc ... On peut aider ceux qui ont besoin d'aide et savoir comment défendre nos opinions. Nous pouvons toujours soutenir l'autre et être fiers de représenter notre école. En outre, nous pouvons nous encourager mutuellement à être de meilleures personnes et à toujours avoir des pensées positives. Enfin, nous devons également faire ce qui rend l'école meilleure et plus courageuse, peu importe ce qui se passe dans notre situation. Si quelqu'un nous intimide, nous sommes debout et nous demandons de l'aide, cela viendra. On peut bien réussir les tests ( qui est un grand défi à relever) . Avoir du courage en essayant de parler à plus de personnes. Participer dans des clubs ou des équipes sportives, auxquels nous ne sommes pas familiers, adresser nos problèmes et besoins, chercher de l'aide en cas du besoin. Pour être audacieux à MGRC, l'école peut faire un sondage en demandant quelles sont les peurs des étudiants. Un jour, nous pourrions réunir une année scolaire à la fois pour faire face à quelques défis. Ex: L'escalade était une activité qui m'a aidé à faire face à ma peur des hauteurs. Selon moi, MGRC devrez être une école des courages sans limites.
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Mercredi soir, nous avons accueilli une vingtaine de familles d'élèves de 9e et 10e pour leur présenter le programme du diplôme IB à Monseigneur de Charbonnel.
Si vous avez manqué la présentation, n'hésitez à venir poser des questions à la coordonnatrice ou à visiter les diapositives de la présentation en cliquant ici. |
Mme KulnieksCoordonnatrice du Programme du diplôme IB à MGRC Catégories |